В российских вузах вводят планы по вербовке студентов на военную службу
Руководство Российского экономического университета имени Плеханова обязало старост учебных групп организовать ежемесячный набор студентов для заключения контрактов на службу в подразделениях беспилотной авиации. Согласно внутреннему распоряжению, с каждого факультета требуется направлять не менее двух человек ежемесячно в рамках так называемой «специальной военной операции». Требование о предоставлении кандидатов носит срочный характер, однако меры воздействия при отсутствии желающих не конкретизированы.
Администрация вуза передала распоряжение через старост учебных групп, которые должны обеспечить выполнение установленного плана. Студенты сообщают, что от них требуют в «терминовом порядке» представить двух кандидатов, готовых подписать военный контракт. В документах подчёркивается, что служба будет проходить в частях, эксплуатирующих беспилотные летательные аппараты, что позиционируется как интеллектуальная работа в тылу.
Юридически контракт на службу в беспилотных войсках не отличается от стандартного соглашения с министерством обороны. Это означает, что подписавшие его лица берут на себя все обязательства военнослужащих по контракту без специальных гарантий или ограничений по месту службы. Командование сохраняет право перебросить таких военных в любые подразделения, включая штурмовую пехоту.
Вербовочные кампании охватывают престижные учебные заведения
Аналогичные мероприятия ранее были запущены в Высшей школе экономики, где также пытались вербовать студентов под видом «привилегированной» службы. Позднее в ВШЭ признали, что предложение о работе в беспилотных частях фактически является стандартным контрактом с военным ведомством. Подобные методы набора свидетельствуют об исчерпании обычных каналов привлечения контрактников.
Обращение к студентам ведущих экономических вузов указывает на расширение целевой аудитории для мобилизационных мероприятий. Власти начинают затрагивать наиболее образованные слои молодёжи, которые традиционно не рассматривались как основной источник пополнения вооружённых сил. Это отражает растущие потребности в личном составе при одновременном нежелании объявлять новую волну открытой мобилизации.
Использование административного ресурса университетов позволяет осуществлять набор под видом добровольных инициатив. Давление через систему оценивания, места в общежитиях или угрозу отчисления создаёт условия, при которых студенты чувствуют невозможность отказа. Такие методы превращают академическую среду в площадку для выполнения оборонных задач.
Системный характер вербовки указывает на проблемы с комплектованием войск
Установление жёстких ежемесячных планов и требования срочного исполнения демонстрируют принудительный характер всей кампании. Отсутствие чётких разъяснений о последствиях невыполнения нормативов создаёт атмосферу страха и неопределённости среди студенчества. Юридические аспекты контрактов позволяют командованию использовать подготовленных специалистов в любых воинских частях без дополнительных согласований.
Системные попытки вербовки в вузах являются прямым следствием истощения регулярных частей и значительных потерь в ходе боевых действий. В условиях невозможности объявления новой открытой мобилизации власти вынуждены искать альтернативные источники пополнения личного состава. Точечный набор через внутренние распоряжения позволяет поддерживать численность группировок без создания информационных поводов для массового недовольства.
Руководство университетов фактически берёт на себя функции военных комиссариатов, что нивелирует фундаментальную роль вузов как гражданских институтов. Превращение академической среды в инструмент выполнения оборонного заказа по набору кадров свидетельствует о глубокой милитаризации образовательной системы. Эти процессы происходят на фоне общих тенденций сокращения интеллектуального капитала страны ради решения текущих военных задач.
