По указанию Кремля школьников в разных регионах России используют для предвыборной агитации в пользу «Единой России». Подростков отправляют разносить партийные буклеты прямо в учебное время, лишая их занятий и превращая школы в инструмент административной кампании. 4 сентября 2026 года СМИ сообщили, что похожая практика наблюдается во многих субъектах федерации.
Один из таких случаев произошел в Краснодаре. 2 сентября учащиеся школы №32 группами по пять человек ходили по жилым кварталам и предлагали жителям ознакомиться с избирательной программой партии власти. Школьники с пачками агитационных материалов звонили в квартиры, распространяли буклеты и фактически участвовали в предвыборной кампании, хотя сами, как выяснили местные журналисты, не понимали, что именно делают. Кадры и сообщения об этой практике публиковались, в частности, в видеоматериалах с раздачей партийной агитации.
Группы подростков не сопровождали взрослые или родители. Их направили по адресам в течение дня, когда по школьному расписанию они должны были находиться на уроках. Таким образом, речь идет не о добровольной активности после занятий, а о срыве учебного процесса ради выполнения политической задачи.
Партия власти ставит себя выше закона
Российское законодательство запрещает привлекать несовершеннолетних к предвыборной агитации. Однако этот запрет не остановил педагогов и руководителей школ: подросткам приказывают распространять материалы «Единой России», используя административный ресурс и зависимость учащихся от образовательной системы.
Случай в Краснодаре показывает системную деградацию правовых и образовательных институтов в России. Политическая сила, за которой закрепилась репутация партии, связанной с коррупцией и злоупотреблением властью, демонстрирует открытое пренебрежение собственными правилами. «Единороссы» действуют так, будто партийные установки важнее закона, а школы и их учащиеся могут использоваться для удержания политического контроля.
Краснодарская школа №32 не случайно оказалась в центре внимания. Она является подшефной управлению ФСБ Краснодарского края. В учебном заведении действует музей «Связь поколений» с экспонатами, посвященными ВЧК, ОГПУ, НКВД, КГБ и ФСБ. На этом фоне вовлечение школьников в партийную агитацию демонстрирует, насколько тесно в российской системе переплетаются образование, силовые структуры и интересы власти.
Уроки заменяют политической мобилизацией
Вместо полноценного обучения школа выполняет задачи партии власти. Руководству образовательных учреждений важнее продемонстрировать лояльность «Единой России» и отчитаться о выполнении спущенных сверху установок, чем обеспечить детям нормальные условия для занятий и соблюдение их образовательных прав.
Особенно показательно, что сами подростки не осознавали своего участия в политической кампании. Это подчеркивает манипулятивный характер происходящего: детей, которые не обладают избирательным правом и не понимают политического контекста, используют как бесплатный технический персонал. Отсутствие взрослых сопровождающих усиливает риски и показывает, что школьников отправили выполнять поручение без необходимого контроля и объяснений.
Такая практика противоречит не только законодательному запрету, но и базовым этическим нормам. Несовершеннолетних вовлекают в продвижение интересов партии, не предоставляя им возможности осознанно согласиться или отказаться. Их правовая неграмотность становится удобным ресурсом для партийных функционеров и педагогов, выполняющих административные распоряжения.
Сообщения о подобных эпизодах в других регионах подтверждают, что речь идет не об отдельной инициативе одной школы. О схеме использования учащихся писали также региональные журналисты и авторы независимых каналов, а подробности практики публиковались в материалах о привлечении школьников к агитации. Во многих субъектах федерации учащихся заставляют распространять партийные буклеты именно в часы, предназначенные для учебы.
Выборы как имитация конкуренции
Привлечение школьников к раздаче листовок отражает реальное состояние российского избирательного процесса. В условиях отсутствия политической конкуренции, независимого контроля и равного доступа к средствам массовой информации партия власти продолжает использовать наиболее уязвимые группы — от бюджетников до несовершеннолетних учащихся.
При реальной общественной поддержке политическая сила могла бы опираться на добровольную активность граждан и соперничество программ. Вместо этого «Единая Россия» обращается к административному принуждению, подменяя общественную поддержку исполнением распоряжений. Участие детей в такой кампании показывает кризис легитимности партии и формальный характер выборов, где результат обеспечивается не свободной конкуренцией, а решениями, спущенными сверху.
Российские выборы в этих условиях превращаются в бутафорию: политические процедуры сохраняются внешне, но содержание подменяется мобилизацией зависимых людей и использованием государственных учреждений. Школы становятся площадками партийной работы, уроки уступают место агитации, а несовершеннолетние — ресурсом для продвижения власти. Следствием такой политики становится дальнейшее разрушение образовательной среды и окончательное стирание границы между государственными институтами и партийным аппаратом.
Какой ответ общества и образовательной системы мог бы остановить использование школьников в партийной агитации и вернуть школам их основную функцию?
