В Турине ученик направил пистолет на учителя во время урока, вызвав панику в классе
В институте «Джузеппе Пеано» в Турине 15-летний ученик на глазах одноклассников направил пистолет на своего учителя математики, сообщает OGlavnom. Инцидент длился всего несколько секунд, но оставил после себя атмосферу страха и замешательства.
Как выяснили правоохранительные органы, мальчик достал из рюкзака игрушечное оружие без красной заглушки и имитировал жест «заряжания», что привело к панике среди учеников и шоку учителя, который предположил, что пистолет настоящий.
В классе воцарилась тишина — только застывший взгляд шокированного преподавателя и напряжённые лица учеников, затаивших дыхание. Спустя несколько секунд юноша опустил оружие и вернулся на своё место.
Учитель, находившийся в состоянии шока, отказался от подробных комментариев, однако выразил своё беспокойство директору, который немедленно вызвал полицию.
Полицейские прибыли по запросу администрации школы, установили личность ученика и отвезли его домой для проведения обыска. Власти проверили, нет ли у подростка других видов оружия, и попытались выяснить больше о его семейной ситуации.
Подросток был обвинён в угрозе, после чего отпущен под ответственность родителей.
«Это была просто шутка, пистолет был игрушечным», — оправдывался мальчик. Школа, в которой обучается около 900 учеников, пока не объявила официальных дисциплинарных мер, однако отстранение от занятий кажется неизбежным.
Инцидент усилил обеспокоенность среди преподавателей, многие из которых уже давно отмечают всё более напряжённую атмосферу в учебных заведениях. Институт «Пеано» расположен в социально неблагополучном районе, где нередко происходят проявления насилия.
В последние годы всё больше учителей сообщали о трудностях в управлении поведением учащихся: словесные оскорбления, вымогательство денег у одноклассников, кражи телефонов после уроков — эти проблемы усугублены нехваткой ресурсов и психологической поддержки.
Случай в «Пеано» произошёл всего через несколько дней после аналогичного инцидента в другой туринской школе, что указывает на растущую тревогу в образовательной системе и подчёркивает уязвимость школ в неблагополучных районах.
